ครั้งที่ 15 วันอังคาร ที่ 27 กันยายนพ.ศ.2554

วันนี้อาจารย์ได้พูดถึงความรู้ที่ได้รับจากวิชานี้

• ความหมายของวิทยาศาสตร์



• สื่อวิทยาศาสตร์



• ทักษะด้านวิทยาศาสตร์



• ของเล่นวิทยาศาสตร์



• โครงการวิทยาศาสตร์



• การจัดนิทรรศการ



• การจัดกิจกรรม



• การเขียนแผนการจัดการเรียนวิทยาศาสตร์



• การประเมินทางวิทยาศาสตร์

ครั้งที่ 14 วันอังคาร ที่ 20 กันยายน พ.ศ.2554

วันนี้อาจารย์นั้นให้ส่งแผนการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์ส่งและอาจารย์นั้นได้บอกข้อผิดพลาดและให้นำกลับไปแก้ไขปรับปรุง

1. วัถตุประสงค์

• บอกส่วนประกอบต่างๆ


• บอกลักษณะ

2. ประสบการณ์สำคัญ

• ทักษะด้านการสังเกต


• ทักษะด้านการวัด


• ทักษะการจำแนก


• ทักษะการสื่อความหมาย

3. สาระสำคัญ

• ชื่อเรื่อง/ หน่วย

4. การจัดกิจกรรม

• ขั้นนำ


• ขั้นสอน


• ขั้นสรุป

ครั้งที่ 13 วันอังคาร ที่ 13 กันยายน พ.ศ.2554

วันนี้อาจารย์นั้นได้สั่งให้เขียนแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้

1. สาระการเรียนรู้

• สิ่งที่อยู่รอบตัว



• เรื่องราวที่เกี่ยวกับเด็ก



• รรมชาติ



• บุคคลสถานที่

2. ประสบการณ์สำคัญ

• ด้านร่างกาย



• ด้านอารณ์ จิตใจ



• ด้านสังคม



• ด้านสติปัญญา

3. ทักษะทางด้านวิทยาศาสตร์

• ทักษะการจำแนก


• ทักษะการสังเกต


• ทักษะการสื่อความหมาย


• ทักษะการคำนวณ


• ทักษะการวัด


• การสเปสกับเวลา

จากนั้นอาจารย์ก็ให้การบ้านไปเขียนแผนการจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์ ให้กลุ่มละ 5 คน

โดยให้กลุ่มละ 1 แผนการสอน มาส่งอาทิตย์หน้า

ครั้งที่ 12 วันอังคาร ที่ 6 กันยายน พ.ศ.2554

วันนี้อาจารย์เปิ vdo เรื่องมหัศจรรย์น้ำ น้ำนั้นคือองค์ประกอบของมนุษณ์เรา เมื่อคนเรานั้นสูญเสียเหงื่อมาก หรือพลังงานภายในร่างกาย ดังนั้นคนเราควรที่จะรับประทานน้ำวันละ 8 แก้ว เป็นอย่างต่ำต่อ1 วัน

• ร่างกายของคนเรานั้นจะต้องมีน้ำโดยประมาณ 70 %


• ในผลไม้นั้นมีน้ำอยู่โประมาณ 90 %

และอูฐนั้นสามารถอยู่ได้โดยไม่กินน้ำได้นานถึง 10 วันสูงสุด เพราะอูฐนั้นมีบางส่วนของร่างกายก็คือ หลังที่สามาถเก็บน้ำได้ โดยที่ไขมันนั้นสามารถเปลี่ยนเป็นน้ำเพื่อนำมาหล่อเลี้ยงร่างกายได้

ขั้นตอนวิธีการทดลอง

การสาธิตการจมและการลอยของวัถตุในน้ำที่ย่อมมีความแตกต่างกันออกไประหว่าง น้ำเล่ากับ น้ำเกลือ

• เมื่อเรานำแครอทที่หั่นไว้แล้วมา1 ชิ้น นำไปใส่ในน้ำเปล่า ผลปรากฏว่าแครอทนั้นจมอยู่ด้านล่าอีก


• เมื่อเรานำแครอที่ที่มีอยู่อีกชิ้นหนึ่งที่เตรียมไว้ นำมาใส่ในน้ำเกลือ ผลนั้นปรากฏว่า แครอทนั้นสามารถลอยตัว นั้นอาจเป็นเพราะในน้ำเกลือมีความหนาแน่กว่าน้ำเปล่า

การสาธิตการการลอยตัวของเข็ม

เมื่อนำเข็มที่เตรียมไว้นั้นมาวางบนพื้นผิวน้ำผลปรากฏว่าเข็มนั้นสามารถลอยตัวได้ เพราะว่า วัตถุที่มีขนาดเล็กและไม่มีน้ำหนักมากจะสามารถลอยตัวบนพื้นผิวน้ำได้

ครั้งที่ 11 วันอังคาร ที่ 30 สิงหาคมพ.ศ.2554

ส่งของเล่นจากแกนกระดาษทิซชู่ ชื่อของเล่นคือตุ๊กตาใส่หมวก

อุปกรณ์

• แกนกระดาษทิซชู่





• กาว





• กระดาษสี





• หลอด





• กระดาษแข็ง

วิธีเล่น แกว่งให้หมวกมาสวมที่หัวตุ๊กตาให้ได้

ความเป็นวิทยาศาสตร์คือ การแกว่งทำให้วัตถุหมุน เหมาะสำหรับเด็กโต

ครั้งที่ 10 วันอังคาร ที่ 23 สิงหาคมพ.ศ.2554

วันนี้อาจารย์สอนกิจกรรมแบบโครงการมีขั้นตอนตอนคือ

• ปฎิบัติด้วยมือ


• ปฎิบัติด้วยตา


• ปฎิบัติด้วยหู


• ปฎิบัติด้วยจมูก


• ปฎิบัติด้วยลิ้น

กาสร้างความคิดสร้างสรรค์

• คิดยืดหยุ่น


• คิดละเอียดละออ


• คิดคล่องแคล่ว


• คิดเร็ว

หลักในการจัดกิจกรรม

• มีความสอดคล้องกับพัฒนาการเด็ก


• มีความหลากหลายและน่าสนใจ

ด้านเนื้อหา

• ต้องมีเนื้อหาสอดคล้องกับการเรียนการสอน


• เป็นเรื่องใกล้ตัว

ลำดับขั้นตอน

• ขั้นนำ


• ขั้นสอน


• ขั้นสรุป

อาจารย์ได้สั่งให้ทำของเล่นจากแกนกระดาษทิซซู่ 2คนต่อหนึ่งชิ้นส่งวันอังคารหน้า

ครั้งที่ 9 วันอังคาร ที่ 16 สิงหาคมพ.ศ.2554

อาจารย์ให้ดูCD เรื่องมหัศจรรย์ของแสงและจดข้อความรู้ที่ได้ดู

1. วัตถุทึบแสง ซึ่งส่วนใหญ่อยู่ที่บนโลกเราเช่น อิฐ ไม้ หิน เหล็ก แม้กระทั่งตัวเรา


2. วัตถุโปร่งแสง สามารถทะลุไปได้เป็นบางส่วนเท่านั้น สามารถมองเห็นสิ่งต่างๆที่อยู่ด้านหลังได้เลือนลาง


3. วัตถุโปร่งใส เป้นวัตถุที่แสงผ่านไปได้หมด ทำให้เรามองเห็นสิ่งต่างๆที่อยู่ด้านหลังได้อย่างชัดเจน เช่น กระจกใส หรือพลาสติก